법, 특히 사법을 배울 때 주의해야 할 또 한 가지는 일반적이고 추상적이며 개별적이고 구체적인 것을 전체적으로 이해하는 것입니다. 이는 결국 위에서 설명한 것과 같은 일을 반복하게 되지만, 범위를 확장하여 좀 더 추상적으로 기술해 보자. 위에서 언급한 바와 같이 교과서에서는 정의를 기술할 때 추상적이고 추상적인 것을 먼저 기술한 다음 개별적이고 구체적인 설명을 차례대로 적는다. 따라서 일반과 추상을 먼저 이해한 다음 개별과 구체에 대한 이해로 넘어가지만 개별과 구체를 학습함에 있어서 먼저 이해한 일반과 추상을 항상 염두에 두어야 하며 그 중요성을 개인과 전체의 구체적인 것. 자신의 입장, 타인과의 관계 등을 소홀히 하지 않도록 노력해야 합니다. 소유권, 지상권, 저당권, 모기지 등을 공부합니다. 이 경우 위에서 설명한 일반 재산권에 대해 이해한 내용을 항상 염두에 두고 다양한 유형의 재산권의 속성과 효과는 재산권의 일반적 속성과 효과의 구체적인 표현임을 잊지 마십시오. 한편, 물권과 채권 등 기타 권리 간의 이동을 명확히 하는 노력이 필요하다. 그렇게 하는 것은 이해하는 것입니다. 게으르지 말고 전후를 대비해 생각하는 습관을 길러라. 그것을 지도 연구에 비유하면 그 관계는 예를 들어 지도 연구와 유사합니다. 어떤 땅의 상세한 지도를 살펴보기 전에 먼저 머릿속으로 그 지역 전체를 조감하고, 그 땅의 세세한 부분을 살펴보지 않으면 깊이와 높이를 자세히 알더라도 강물이 어디서부터 어디로 흐르는지 알 수 없게 되고, 산이 어디에서 어떻게 연결되어 있는지 알 수 없게 된다. 그러므로 그가 그 땅의 지리를 안다고 말할 수 없다. 표면상은 은폐하고 내용을 기억하더라도 일종의 물권으로서 어떤 특징을 가지고 있는지, 또 어떤 종류의 물권이 존재하는지, 소작권과 어떻게 다른지, 민법상 같은 목적을 가지고 있는지 민법 전체에서 일종의 물권으로서 점유하고 있는 지상권의 지위를 명확히 하지 않는 한 지상권 자체의 성격을 충분히 이해하는 것은 불가능하다. 이 점은 지극히 자명하지만 학생들은 종종 잊어버린다. 지상권의 효력이나 물권과 청구권 사이의 이동에 대한 질문에 대해 자세하게 답변하고 있는데, 남의 땅에 집을 지을 수 있는 권리가 무엇인지, 지상권에 한정되는 것인가? 집을 짓는 것과 대출을 받아 집을 짓는 것이 얼마나 다른가와 같은 질문에 대답할 수 없는 경우가 종종 있습니다. 일반적으로 물권과 피상권의 일반론을 공부할 때 지식을 이해하지 못한 채 암기했기 때문에 지식이 단편적이고 평면적으로 머리에 그려지는 폐해이다. 그러나 그 이해는 일반적이고 추상적인 지식과 개별적이고 구체적인 지식의 융합에 이르지 못한 데서 오는 폐해라고 말할 수 없다. 그러므로 교과서를 공부할 때도 첫 부분을 외우겠다고 결심하지 말고 모든 이해를 거쳐 처음부터 끝까지 이해한 곳으로 돌아가야 한다. 당신은 그것을해야합니다. 반복해서 읽는 것이 아니라 교과서를 반복해서 읽는 것과는 완전히 다릅니다. 1독에서도 처음에 이해한 내용에 맞춰 2독에서 완벽하게 이해하게 되고 동시에 이해한 내용을 더 깊이 이해하게 된다는 점을 항상 염두에 두시기 바랍니다. 첫 번째 부분에서. 학생 때부터 교과서를 반복해서 읽지 않았습니다. 그것도 뇌의 성질에 따라 다르기 때문에 일률적으로 말할 수는 없지만, 이해하기 위해 여러 번 읽는 것보다 천천히 음미하며 읽는 것이 더 효과적이라고 생각합니다. 학창시절 나의 공부법은 당시 대학생들의 공부법을 모방한 것이므로 지금의 당신에게 추천하는 것은 적절하지 않다.